在现代高等教育中，学生们的论文写作成为评估他们知识掌握和研究能力的重要方法。然而，随着互联网的普及，学生们面临着抄袭和剽窃他人成果的诱惑。因此，论文查重成为不可或缺的环节，以确保学术诚信和保证研究质量。那么，论文查重前是否需要老师的指点？

论文查重是通过比对学生提交的论文与已有的文献和网上资源进行对比，以检测是否存在相似性或抄袭的行为。这一过程可以帮助学校和教师发现学生的抄袭行为，并促使他们提高学术诚信意识。然而，论文查重并不仅仅是学生自我监控的手段，也需要老师的指导和参与。

在论文查重前，老师的指点扮演着至关重要的角色。首先，老师可以就论文写作规范和学术道德方面给予学生宝贵的建议和指导，避免学生在写作过程中出现不当行为。其次，老师可以指导学生如何正确引用和解读文献资料，以减少学生对他人成果的依赖和剽窃行为。此外，老师还可以教授学生如何有效地进行文献综述和提高学术写作能力，从而减少需要查重的文本。

除了老师的指点，学生们也需要意识到自身学术诚信的重要性。他们应当明确知道抄袭和剽窃他人成果是严重违反学术规范的行为，并意识到对于自己学术发展的负面影响。从这个角度来看，论文查重不仅仅是为了检测学生的不端行为，也是为了教育和引导学生正确行事的机会。

综上所述，论文查重在学术界具有重要的地位，帮助维护学术诚信和研究质量。然而，为了取得更好的效果，学生在论文查重前需要老师的指点和教导，以加强他们对于学术诚信的意识，并提高他们的学术写作能力。通过合作，我们可以共同推动学术发展，培养出更加优秀的学术人才。